见到他们开始互相验证他人的方案，许国的物理水平虽然有高中水平，但要想搞懂他们的设计巧思，他的能力却是不够的，他也就不去观看验证了。
当然他也不闲着，把同学们在学校找老师借到的旧报纸拿来仔细阅读。
作为穿越者他虽然知道一点点这个年代的事，但是那些都是重大的历史事件，其中的具体细节以前不晓得会穿越到这个时代，怎么可能去细细研究。
所以他只能通过阅读报纸，从报纸上报道的风向变动来探寻是否是某些重大事件的关键引子。
他知道的重大事件不少，但他能够参与的却不多，毕竟他是一个才14岁多点的高中生，能够找几个事件发点表皮文章蹭蹭热度就不错了。
眼下增产节约的风开始刮起来了，许国第一感觉它会越刮越大，说不定会卷飞遮盖丑陋的薄纱，让蛆虫暴露于天下。
这种推论刚好和开国初期开展的几项反对相一致，这样看来几项反对正式提出应该就在最近几个月了吧！
许国觉得当前完全可以根据几项反对来写点表皮文章，总之深度控制在人才之上天才之下能想到的即可。
不过现在可不能让同学们看到自己提前写这方面的文章，只能只言片语的写点放在空间里到时再整理成文。
时间随着许国的读报慢慢地就过去了，很快便到了广告上约定的截止时间。
“看来今天就三位师兄了，蒋佩茹麻烦你中午多计划三个人的饭。
虽然经费有限，只能请得起一位师兄帮我们做指导，但是大家相见便是缘，今天也算是认识了。
不管等会儿选择的结果怎样，今天还请三位师兄给个面子，中午咱们一起聚个餐。
在聚餐之前还请三位师兄各自给另外两位参与者的方案打一下分，并说一下你认为的优缺点，这样我和同学们才好能够分辨谁的方案最优。”
面对三位应聘者，许国首先表现出自己的友好，然后才让对方三人互相之间开始竞争。
“根据我的评估，任学民和赵英博两人的方案中任学民的方案更优，如果硬要打分的话，10分制，任学民9分，赵英博8分。
和市面上的收音机比起来，他们的理论收音效果应该都能做到更好，两个之中任学民的整体方案更好，赵英博的可维修性要强一些。”
首先发言的是卢泰和，因为知道自己面对的是中学生，他就没有就具体的设计细节作评价。
接着发言的是赵英博，按照前面发言者大致相同的程序他说道。
“按我的分析，任学民和卢泰和两人的方案比较之下，我觉得任学民的方案要好一点，按照同样的分制，我给任学民9分，卢泰和8分。
他们都做到了收音效果提升，所以在这方面两个方案都是合格的。
对于任学民的方案我同意卢泰和
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