2)第二卷 入学篇 下 第八章_魔法科高中的劣等生
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  达也,说客套话也不算优秀。

  「意外?我其实自己讲过很多次了吧?」

  「虽然我确实听过……但一直以为是谦虚。

  因为达也同学这么万能的人,居然不擅长实技……

  美月打从心底诧异歪过脑袋,使得达也不由得苦笑——他没有选择其他表情的余地。

  「……虽然我自己这么说也很奇怪,但要是我的实技有普通水平的话,应该就不会编到这一班了吧。」

  达也尽可能避免语气惹人厌恶。不知道是努力奏效还是白操心,美月率直点了点头。

  「说得也是,如果达也同学擅长实技……或许就会过于完美,令人不敢接近了。」

  美月语毕,露出纯真的笑容。

  自己的笑容是否与她相同?达也有点在意。

  「不过,达也同学……你不会不甘心吗?」

  「……不甘心什么?」

  从美月再度纳闷的表情看不出任何心机,所以达也才愿意回答她的问题。

  「明明真的有实力,却被评定得像是没有实力一样,我觉得一般来说都会不甘心。

  如果是我,肯定会非常不甘心。要是我有达也同学这样的实力,会很难忍受自己被视为杂草而瞧不起……不过达也同学看起来不太在意,所以……」

  这个问题非常难回答。

  依照美月的个性,无法想象她会在听过答案之后到处说坏话或是打小报告,但如果要给她一个能够接受的答案,达也就非得透露自己内心暗藏的某些秘密。

  「处理速度也是实力的一种。

  而且是重要的要素。

  零点一秒定生死的状况并不是不存在,所以我被评定没实力并没有错。」

  到最后,达也选择了原则论。

  如果美月是普通的二科生,这个答案就能令她接受吧。

  然而,她拥有特别的「眼睛」。

  「只要以实践为前提,达也同学其实可以更快发动魔法吧?」

  「……为什么会这么想?」

  达也明白,只要问了这个问题,就等于已经承认对方的推测,承认自己说不过对方。然而他动摇的脑袋无法演算出更好的响应。

  「关于刚才的实技,达也同学三次都做得很不顺手。

  我母亲从事翻译工作,所以我会以这种方式譬喻,这样就像是能用英文文法思考英文问题并以英文回答的人,被迫以日文回答并且翻译成英文。

  而且达也同学在第一次挑战时,曾经舍弃即将建构完成的魔法式重新编译吧?

  以时间来看,你是同时进行启动式的读取,以及第一段魔法式的构筑。

  我看到那一幕就有这种想法了。

  若是这种程度的魔法,达也同学应该能不使用启动式,就直接建构魔法式吧?」

  不使用启动式,换句话说即是不必使用CAD,就能以同等速度使用魔法。达也有义务将这项技术严加保密。

  然而只进行一次实技挑战,美月就看穿了。

  

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