春字。”
老师：很好，同学们都知道啊，是春天的“春”字。谁能说一说有关春天的词语，句子，什么都可以，只要能让你联想到春天。
学生A：春暖花开。
学生B:春眠不觉晓。
安之：春天的池塘里的小鱼和小虾，从水底又到水上，探头探脑地，想要人跟着它们一起玩耍，还有池塘边的柳枝，睡醒了来凑热闹，然后天空起小雨来，春雨像小孩子一样，小脚丫哗啦啦，跳进池塘里......
安之正在兴致勃勃地说着，突然发现周围的班上的学生都在盯着她看，讲台上的老师也是。
安之：我说太多了吗
英语课。安之站起来练习对话：“Icanseeafrog，It’scute,it＇sgreen.Whatcanyousee,Joe”
她发音奶声奶气的，却是十分标准的英式，同桌的小男生Joe一下子呆住没反应过来:”I,IcanIcansee.....Ahh..”
“abird...”安之小声提醒他。
“abird，”小男生Joe涨红脸。
“Whatcolourisit?”安之提问.
“Ahh....Ah....”
“Yellow..”安之又小小声提醒他。
这个对话就这么磕磕绊绊地读完了。
讲台上的英语老师推推眼镜，托腮：“interesting.....”
下午四点半的时候，言蹊已经来到校门口了。这个点校门口都是接孩子的家长们。也没想到自己会是其中一员，她心情起起伏伏的，也不知道安之今天在学校适应不适应，中午打电话回家里的时候，也没法了解太多，要给安之留点午睡的时间。
师大附小对学生的管理比较严，特别是三年级以下的，放学必须在校门口先按班级排好队，待老师点好人数，再可以走人。
一年级的小朋友很好认，反正是最小号的一群。言蹊目光一扫，找到了一年级三班的牌子，然后在众多小号的孩子里一眼看到一个更小号的——站在最前面的安之。
安之看到在人群里的冲她招手的言蹊，她眼睛一亮！
“陶安之，那是你姐姐吗？好漂亮！”后边的同学问她。
“嗯对呀！”安之绽开小酒窝，有点小得意。
班主任点好人数，才说“好了！可以走了，小…”
小心两个字还没说完整，这群小学生像撒开翅膀飞的小鸽子扑腾扑腾扎向校门口。
安之咚咚咚地小跑过来，小包子脸粉粉的。她今天领到了红领巾，系在她胸口，飞扬着，看上去可爱极了。
“姨姨！”她奔过来，脆声叫她。言蹊突然一点都不排斥这个称呼了，还觉得挺萌的。
她蹲下来，手搭在她肩膀：“饿不饿？”
“不饿。”安之摇摇头，开心地问：
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