2)第三二九章 西域二三事(三)_恶汉
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  到这话,一定很开心吧。

  犹豫了片刻,马峤突然说:“大都督,听闻大都督所设乡学县学,不问出身皆可就学?”

  “正是如此!”

  “卑下在来西域的路上,曾经和广元讨论过这个问题。而后又在池亲眼见到,心中却有一疑问。这乡学和县学所教授的,完全不同。如果有品学兼优者,于乡学完成学业之后,想要继续求学,不知道又该如何来解决呢?您知道,有的学子家境优渥,却不足以继续求学。有的学子学业出众,却因一些原因,无法求学……”

  马峤突然提出地这么一个问题,让董俷不禁愣住了。

  毕竟,这乡学县学才兴办了不到两年,马峤所说的这个问题,董俷还没有遇到过。

  远谋,绝非董俷所擅长!

  他最多是遇事解决事,走一步,能看到第二步就算不错。

  乡学三年,县学三年……

  可是这之间的确是存在着巨大的鸿沟,如何将两学连接,甚至说是三学连接起来?

  所谓的第三学,就是由蔡、羊续、刘洪等人所兴办的太学。

  马峤的这个问题非常好!

  一下子把董俷给难住了。

  “伯良所说,的确是非常重要地事情。恩,恩,恩……不如这样吧,我们考试。”

  马峤只是想试探一下,却不想董俷还真地给出了一个答案。

  “考试?”

  有道是,一脉通,脉脉通!

  随着‘考试’这两个字从董俷的口中吐出来,思绪突然间一下子变得清晰起来了。

  上一世的记忆中,不是有考试这个说法吗?

  乡学、县学……仔细想想,就好像是小学中学地概念一样。

  当然,这个时代的小学中学,不可能像后世教授的那种课程。但诸子百家之类的,也可以划分出等级。根据不同的程度,来设定教材,而不是像现在这样随心所欲。

  恩,恩!

  这个考试,就是连接乡学和县学,乃至太学的关键。

  如果能够将三学完美的连接在一起,一条自古从未有过的教育体系,不就成形了?

  薰俷当下滔滔不绝的讲述起他的构思。

  一条接着一条,从教材的设定,到如何学以致用……等等等等,听得马峤是目瞪口呆。

  这种种的奇思妙想,却是闻所未闻啊!

  听得马峤忍不住连连点头,待董俷说完的时候,门口却传来了一阵掌声。

  掌声并不是很大,抬头看去,却见黄劭在黄氏的搀扶下,从门外走进了大厅内。

  “主公高明。主公实在是高明啊!”

  出

  的黄劭,自然知道普通人求学地艰辛。董俷的这一于为天下求学的士子,打开了一条通路。当然,想要实施起来,并不是一件容易的事情。

  教材,先生……

  包括如何将三学连接,诸如此类的问题。还有很多。

  可这世上。就是这个样子。当你有了思路。有了概念,有了方向,一切都不算难。

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