数仁人志士赞赏有加，但最后呢？三国末年，天下大乱。
曹魏两晋略有所成，但也难成气候。
隋唐呢？
曾经的贞观之治开元盛世，曾经令瀛岛都远渡而来，求取文化。但最后却也落了个国破山河在，城春草木深的下场。
……
盛极而衰，是所有帝国都必须面临的命运吗？
为什么呢？
——屠龙的勇士一定会变成新的恶龙吗？
很可能是的。
李图毫不怀疑，第一代的创业者，都有伟大的理想，想建立永远昌盛的国度。
但第二代，第三代……更多呢？
怎么保持那种精神的传递？
严慈遇不能答。
李图拍了拍他的肩膀，意味深长地道：
“让百姓站起来，监督官僚！”
“这是唯一的法子。”
“除此之外，无解。”
严慈遇如醍醐灌顶，但是他的脸上却瞬间又写满了深深的疑惑。
“百姓……百姓若有知，则可，若百姓愚昧，又怎可……”
是啊。
要依赖百姓。
那首先得让百姓有这样的能力。
给他们权力之前，应该让他们先拥有驾驭这种权力的能力。
否则的话，宛如贫民骤然间得到万贯家财，挥霍无度者多，能淡然守持者太少。
给一个人财富之前，首先应该给他驾驭财富的能力，同样的，权力也是如此。
李图颇为欣慰，严慈遇能想到这一点，已经很不错了。
否则的话，会引起大乱的。毕竟天下百姓，不是每一个人，都能有不凡的见识，很多人甚至连一个字都不认识，更不知道什么叫做制度，什么叫做官僚，什么叫做权力。
百姓如同还没有开化的婴孩，突然拿到了一把刀，他们会胡乱挥舞，伤人也伤己。
“所以要兴教育。”
李图道：
“百年大计，教育为本啊！十年树木，百年树人，这件事急不得，设立驿站传递民声，也只是缓解当下的吏治，长远来看，还得从教育上入手。”
“天下人人皆为士，则官僚又何能愚弄天下人？”
严慈遇深深一拜，道：
“有生之年，学生愿以一身性命，尽数奉献于教育。令天下百姓多得一份知识，便是学生一份喜悦！”
李图点点头，笑了笑，笑中却有些萧索。
“一个不重视教育的国家是没有希望的，一个教育不公平的国家是没有希望的。”
“一个教育无法为寒门士子提供进身之阶的国家，同样是没有希望的！”
……
次日。
李图所写的几封信，都已经上奏给了云熙。
其中具体地讲述了李图的设想，关于教育的大政，关于驿站制度的蓝图，还有更多，更多。
城中所有人，都已经得知李图即将亲自出征东北，京城之中，都是一片震惊意外。
毕竟如今政局才刚刚稳定，李图作为定海神针，离开殊为不智。
五万西南大军，已经驻扎在城外，等候着
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